有这么一群人始终坚守围绕学生、关照学生、服务学生的大爱情怀在平凡的岗位上辛苦付出,默默奉献,润物无声他们用“引领”推动“引领”用“温暖”传递“温暖”用“真情”打动“真情”用“真心”换得“真心”努力成为学生成长的人生导师和健康生活的知心朋友他们就是武汉晴川学院最美学工人——青春领航者让我们走进他们和学生双向奔赴的故事。
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个人简介
吴 杨 传媒艺术学院团总支书记,传媒艺术学院2021级新闻学、网络与新媒体专业辅导员,曾兼任传媒艺术学院学生第一党支部书记。
01
育人育己,同心同行
辅以修身,导以明志,员以行稳。用这句话概括她的工作恰如其分。
半师半友半知己,半慕半尊半倾心。在工作中她坚持以学生需求为导向开展工作,在学生眼中,她既是老师,也是知心的“小杨姐”。小到日常起居、心理辅导,大至未来规划、就业指导,学生们遇到疑虑或问题,她总是第一时间为同学们答疑解惑。在担任辅导员的四年来,她坚持以情育人,每周文摘分享、“写给自己的一封信”、节日惊喜……她以小事为切入点了解每个学生,将思想引领贯穿在学生工作全过程中,主动守好高校育人主阵地,引导学生树立正确的理想信念、价值观念,增强服务育人成效,为学生全面健康成长赋能。
虽然辅导员的工作琐碎而繁杂,但她却始终能坚持目标导向,立足于工作需要,在工作中不断反思、总结规律,提高自身水平。在她看来,在与学生相处中带来的感动是不可替代的,辅导员是一份传递温暖的工作,“对学生有期待,对自己有要求”一直是她工作中坚持的标准。在育人过程中她始终坚持谦逊好学,不断加强自身建设,积极实践,不断提升业务水平。育人于无声处亦是深耕细作,细水长流,她始终把学生放在第一位,将“温情”与“用心”融入对学生的教育与服务当中。
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02
提灯引路 育梦成光
在最正确的地方,打最深的井。她愿意坚持“没有坏学生”的原则,她最初接手的学生正处于大三年级,男生寝室便发生了聚众闹事的事件,深入了解事情原委后,她发现这些的学生只是把集体意识用错了地方。在处理这次事件的过程中,她关注到了“刺头儿”小君等学生,帮助他们制定自己的人生规划,经过细心观察和日常引导,她发现小君的目标是考研,并鼓励他继续扎根目标,此后他不再迟到、挂科,而是专注于考研的准备,最终在她的鼓励和引导下顺利考入了湖北大学新闻传播学院。
“其实没有什么所谓的坏孩子,只是需要在合适的时间、地点找到一个合适缺口,并用爱填满。”是她一直在践行的教育理念。
“一个学生对于一个辅导员是百分之一,对于一个家庭是百分之百。” “1个辅导员=N个家庭”是她始终坚守的理念,时刻提醒自己的责任重大,不能懈怠。为了让学生找到自己、找到方向,她尊重学生个性,客观公正地看待每个学生。而打动学生,她有自己的“法宝”,坚持“细心、热心、耐心、爱心”的原则,坚持因材施教,依据个体差异帮助学生解决不同问题,提炼出共同经验,通过班会、团日活动等形式,推动班级精神文明建设,培养良好的人际关系、团队精神、做好舆论导向,促进学生的全面发展。
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03
时光知味,花开有期
欲有破竹之势,需有扎根之力,育人过程中她秉持管理收放有度,握好“风筝线”;发力重点工作,把牢“定盘星”;加强班级建设,激活“一池水”,助力学生度过迷茫期。耕耘在辅导员一线,在育人工作中,她有自己的一套方法:“班级管理自我定位是前提,设定目标是关键,团队合作是基石,总结反思是必经之路。”她以扶着走、放开走、跟着走的“三步走”模式培养学生干部,并在在班级内部设立班级分小组、班委任组长的“四自主管理模式”制度,同时注重学风建设与主题文化建设,调动班委积极参与并关注学生的“三微一端”及时了解学生心理状况。
除了是一名专职辅导员,她还曾身兼传媒艺术学院学生第一党支部书记一职,并时刻坚持用“四心”把党建的各项工作做实,开展了 “艺叙春秋路,筑梦新时代”“传红色基因,艺百年党史”等活动,让学生在实践中树立正确的政治观念和价值观,使学生党员更好地发挥先锋模范作用,为校园文化建设和党员素质强化做出了积极贡献。
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任职过程中,她也用“对自己有期待”来以身作则严格要求自己,先后获得了“全国民办高校优秀辅导员”、“招生工作积极分子”、“优秀党务工作者”、“就业创业先进个人”等,同时积极参加各项比赛,取得了湖北省高校辅导员育人故事分享会三等奖、武汉晴川学院辅导员素质能力大赛一等奖等成绩。
在她的带领下,2023-2024学年第一学期21级新闻、网媒专业零挂科班级达到6个、一学年到勤率100%班级达到4个,她表示,这些荣誉是对学生与自己共同努力的肯定,也是为更好地发力蓄力。
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尾言
教育未必轰轰烈烈,她在平淡之中的一言一行亦能彰显。辅导员工作是坚持在繁琐的学生事务管理中润物无声、铸魂育人,是坚持做好每一件与学生有关的事,是以爱为底色,用心、用情、用诚去书写属于自己的初心答卷。