各二级学院：

新生入校第一年是价值观和习惯养成的关键时期，为引导新生顺利完成角色转变，更好适应大学学习生活，把国家需求、学校人才培养目标和个人实际紧密结合起来，充分利用校内外资源实现个性化发展，胸怀“国之大者”，接续砥砺奋斗，练就过硬本领，成长为担当民族复兴大任的时代新人，学生工作处决定组织各学院开展2024级新生职业生涯规划行动。

一、工作目标

以成人教育统领成才教育。紧紧围绕大学生职业生涯规划教育为主体开展新生入学教育，通过主题鲜明、内容丰富、形式多样的教育活动引导广大新生爱党爱国、爱校荣校，挖掘个人成长的内生动力，以昂扬的精神风貌、远大的成才志向开启大学生活。

二、工作原则

大学生职业生涯规划行动坚持“六个结合”，建立“五大支持系统”促进学生全面发展。即：学校教育与家庭教育相结合，整体谋划和系统落实相结合，线上教育与线下教育相结合，第一课堂与第二课堂相结合，朋辈引领与环境浸润相结合，集体辅导和个体指导相结合，推进“学校、家庭、社会、朋辈和个人”五大支持系统共力学生互动成长。

三、活动安排

结合学生成长规律“进阶式”推进，分为四个阶段进行：

1. 职业生涯规划教育阶段：2024年10月8日--2024年11月 8日。由各学院组织领导、校内外专家、专业骨干教师、辅导员、优秀学长等在各班级开展系统职业规划引导教育，传授职业规划制定的基本方法。

2. 职业生涯规划制定阶段：2024年11月9日--2024年12月9日。2024级每名同学结合个人发展目标和成长实际制定适合个人发展的职业规划，并在班级（年级）进行职业生涯规划PPT汇报。

3. 职业生涯规划大赛阶段：2025年3月-4月在全校开展2024级新生职业生涯规划大赛。

4. 定制个人成长手册阶段：2025年5月开始填写个人成长手册，落实大学生职业生涯规划行动。

四、工作要求

1.高度重视，科学谋划。各学院要统一思想认识，充分认识大学生职业规划对新生成长的重要作用和意义，高度重视职业生涯规划教育。要结合学院学科专业实际，科学谋划，学院党总支（副）书记亲自带头调动各种资源推进教育活动取得实效。

2.以生为本，扎实推进。全体学工人要始终坚持“围绕学生、关照学生、服务学生”的大爱情怀，让学生职业生涯规划落地成为学工人思想和价值引领学生成长的具体行动，扎扎实实按步骤有计划推进，坚决杜绝形式主义。

3.加强宣传，凝练经验。各学院要通过新生职业生涯规划行动，积极展示新生入学教育的探索成果，将职业生涯规划教育融入人才培养的全过程，凝练“三全育人”和“五育并举”的新模式、新经验，营造创建学习成长共同体的浓厚校园氛围。

                                     武汉晴川学院学生工作处

                                  2024年10月8日