雅斯贝尔斯说过：“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”传媒艺术学院辅导员吴杨老师的工作便很好地诠释了这句话。

寻一缺口    

两年前，初来学校的吴杨老师接手了别人口中一个月打几次架的班。没想到的是在刚来的一个星期，男生寝室就发生了聚众闹事的事件，当吴杨老师赶到的时候现场一片混乱，班上的男生和学院某专业男生在三楼的楼梯口分为了两个阵营，值班男老师正在极力维持现场秩序，其中情绪最激动的是班里的“刺头儿”小君。为了不让他们受到其他伤害，吴杨老师只得把他们都推回宿舍，在听了小君的道歉和事情的原委后，她意识到这个班并不如同传言一般是个坏班，他们只是把集体意识用错了地方。在小君去学工处讲明原因的那段时间，吴杨老师因为担心所以选择留下，一整晚和这个班上的其他七个男生在楼梯间坐在一起，在聊天中她发现大家都能意识到事情的严重性，还了解到了小君变成如今这样其中的缘故，之后的她更加坚定自己不能带有坏学生的有色眼镜来看他们，他们的成长也需要她耐心去守候。  

用爱填满    

当一所巨轮迷失方向的时候，别吝啬你的光亮，哪怕微弱却能给他一个方向，而如何给小君带来一点光亮也成了困扰吴杨老师许久的一个问题。但在小君的处分下来后，他来到办公室对吴杨老师承诺再也不会惹麻烦。而吴杨老师在班会中也没有单独批评小君，只是肯定了大家的集体荣誉感。但对于聚众闹事也进行了批评，并列举相关的例子引导大家不管做任何事情都需要理性，在会上她还和大家一起学习了前景规划的定制和步骤并让同学们提交自己的规划。在吴杨老师的意料之中，小君的未来规划是考研。而从那之后小君再也不是那个会迟到的孩子，挂科名单上也再也没有出现过他的名字。大三的一年里他开始和考研方向群里的同学成为自习室里的常客，甚至每天都是学习到宿舍关门才回去，除了周末他会给自己空出3小时的时间打篮球，他把自己的重心都放在考研上。大四上学期，他开始集中精力去准备考研的冲刺，中间也曾出现过懈怠，但是在吴杨老师的鼓励下仍然咬牙坚持到最后。最终他被自己的目标院校湖北大学新闻传播学院顺利录取。在考研路上，吴杨老师与小君一路同行，一起成长。

爱是相互的，包容和理解也是。吴杨老师在她的育人故事中为我们展现出了辅导员这个职业崇高的道德使命：其实没有什么所谓的坏孩子，只是需要在合适的时间、地点找到一个合适缺口，并用爱填满。  

用心用情    

在日常的工作中，吴杨老师以身作则，时时刻刻的严格要求自己。因为她认为“一个辅导员=N个家庭”，辅导员的一言一行都将潜移默化的影响着学生。每个学生都是家庭的希望，培养好一个学生，也就成就了一个幸福的家庭。为了获得接纳、信任、尊重和认同感，她将辅导员的日常职责总结为：哥们当得、玩笑开得、黑脸扮得、师表为得、宿舍下得、班会开得、主流抓得、小道盯得、心声听得、大道讲得、琐事干得、新招出得。

 “我没想到你能发现那么多小朋友中最普通的我，你是我生命中很特别的人，除了至亲你是最关心我的人，你的热情和活泼，让我受到感染，我一定尽力，尽力抛弃身上的自卑和不善言辞，做一个和你一样温暖的人。”这是吴杨老师的毕业生给她的留言，勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。选择和学生成为朋友的吴杨老师在成为辅导员的两年里，学生们也为她带来了满满的幸福感与获得感，正所谓道之所存，师之所存也。

 最后，面临毕业之际，吴杨老师祝福毕业生们在以后的生活工作中能够能成为：一个健康快乐的人、一个有独立精神的人、一个有自律精神的人、一个综合发展的人、一个有价值的人。