（通讯员 万博雯 但然）为推动辅导员工作室高质量建设，提高辅导员思政水平、职业素养和育人能力，2024年12月5日上午，武汉晴川学院第七期辅导员成长工作坊于综二105学术报告厅召开，本次会议围绕“辅导员工作室申报项目”进行分享交流，副校长张克华、党委学生工作部部长孙建伟、学工处全体人员以及各二级学院党总支（副）书记、团总支书记、全体辅导员老师参与本次活动。活动由党委学工部副部长张静主持。

会议开始，党委学生工作部部长孙建伟指出，辅导员工作室作为学校发展重要力量，不仅仅是学生工作的延伸平台，还是辅导员队伍专业化职业化的孵化器，其建设发展至关重要。他特别强调，希望辅导员工作室在“专业化”“品牌化”道路上不断发展，为辅导员们提供更广阔的发展空间，为学生成长点亮前行的灯塔。此次由北斗学院、传媒艺术学院、计算机学院及外国语学院进行辅导员工作室建设经验交流分享。

北斗学院的“北斗星”工作室围绕“价值引领与校园文化活动”展开汇报，辅导员阳军做汇报发言。首先，他详细介绍了工作室建设的主要内容：背景洞察、策略规划、实施细节及深远影响。接着，针对当前大学生群体中普遍存在的目标迷茫与动力不足问题，他指出工作室明确了全方位规划、全过程支持、全链条推进的工作方针，通过实践育人模式，满足学生的多元化成长需求。同时，他重点介绍工作室的奖励机制，引导学生分享成长故事，从经历中汲取养分。最后，他特别强调，工作室将价值引领和校园文化育人系统思维贯穿于辅导员专业化、职业化全过程，从理想信念、学科知识、职业能力和思想道德素质等方面为学生提供全方位、多层次的支持和服务，帮助他们成长为一名信仰自信、专业自信、就业自信和品行自信的新时代大学生。

传媒艺术学院的“蓝莓派”实践育人工作室以“实践融合大资政、共筑育人新格局”为主题，由辅导员王凯进行汇报。他首先从工作室的建设背景出发，指出该工作室以贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实立德树人的根本任务为出发点，充分整合育人要素，完善高校育人体系。他进一步指出，工作室计划通过开展高质量的专业培训和理论学习讲座等，丰富辅导员的知识体系，提高他们的职业素养和综合能力。他强调，“蓝莓派”工作室着重推进理论与实践融合，构建社会实践工作体系，确保实践活动与学院专业发展紧密结合；强化党政领导与专业协作，注重大学生职业生涯教育，推动思政课与实践深度融合，提升学生综合素质与深度思考能力。

计算机学院的“智竞未来”工作室汇报围绕竞赛这一主题展开，由辅导员刘磊进行汇报。首先，他以第二课堂为背景，强调通过以赛促学、以学促赛来增强学生的创新能力、合作能力与实践能力，提升学生学习主动性、目标性。接着，他从科学的训练平台、打造竞赛品牌效应、科学的宣传方式和构建健全的工作制度四个维度展开详细论述，并指出竞赛成绩换取课程分数，对强化学生竞赛意识、提高参赛积极性具有显著效果。最后，在项目困境和具体措施方面，他指出，工作室的建设和发展，离不开学校的大力支持，如技术支持、更完善的申报制度以及评奖评优机制等。

外国语学院的“津津”工作室以价值引领为主题，由学院党总支书记刘泽政进行汇报。首先，他指出辅导员工作的核心是思政引领，教导学生做人做事，强调要把研究方向聚焦总体国家安全观教育，重点进行军事安全、政治安全、文化安全和社会安全四个方面的教育，学习相关法律法规，提升学生安全意识。其次，他提出工作室建设还需要做好场地规划，量化活动指标等，预期在三年或五年内打造优秀工作室品牌，推动理论研究转化为具体的工作实效。最后，他还强调工作室更为重要的是要培养学生的主观性，提高自我判断力，不随波逐流。

最后，副校长张克华进行总结发言并部署后续工作。他对各学院的辅导员工作室建设予以高度认可，谈及学生安全，他强调要坚守底线意识，杜绝校内出现重大安全事故。期末临近，要以学生学习为重点，围绕学生考试开展系列教育活动。最后，张校长明确要求各学院党总支（副）书记要加强辅导员队伍建设，做好工作指导，夯实学生工作基础。

交流而智慧生，共进而致远。在成果展示、智慧交融的热烈氛围里2024 年第七期辅导员成长工作坊顺利收官，深切期盼每一位学生工作者皆可满载而归，于学生管理领域勇攀高峰！