为更好地贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，学校以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以学生需求和社会需求为导向，以培养全面发展的高素质人才为目标，积极开展第二课堂建设，引导学生在坚持学业为主的同时，全方位提升大学生综合能力素质。暑期，各学院以《武汉晴川学院“第二课堂成绩单”制度暂行办法》为依据，积极开展暑期社会实践。

微风轻拂夏日长，蝉鸣声声唤斜阳，歌声随风轻轻漾，手指舞动映光影，岁月静好愿长留，夏风轻送梦悠悠，蝉歌一曲情难尽，舞动指间意未休

课程之初

在这次轻松愉悦的课堂上，陈思宇同学开启了一段关于舞蹈的探索之旅。他邀请小朋友们分享自己对舞蹈的理解和经验，孩子们的热情迅速被点燃，他们争先恐后地举手，大声讲述自己所知道的舞蹈种类和学过的舞蹈动作。

课程之中

之后，陈思宇同学开始更加系统性地给大家讲解舞蹈的种类。大体分为：拉丁舞、街舞、爵士舞、民族舞、芭蕾舞等。而这些舞蹈又有很多小分支，比如民族舞中又包含了孔雀舞、东北秧歌等，拉丁舞也分为伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛五种形式。为了让大家了解的更加生动具体一点，她给小朋友欣赏了了一些经典的舞蹈曲目：《胡桃夹子》、《东北秧歌》等。

为了检验小朋友们有没有真正了解到舞蹈，陈思宇同学根据课堂上提到过的舞蹈类型，又进行了进一步的提问，小朋友们也是纷纷举手，积极地分享刚刚学到的舞蹈知识和自己的感受。有些说：“老师，我学过街舞！”，有些说：“我知道了原来拉丁舞分为五个种类。”还有些说：“原来民族舞有这么多种类型！”

课堂中，孩子们的发言此起彼伏，他们分享的内容丰富多彩，从民族舞到现代舞，从芭蕾到街舞，每个孩子都展现出了自己对舞蹈的独到见解。陈思宇同学耐心倾听，不时给予鼓励，让每个孩子都感受到了被重视的快乐。

课程之末

最后，陈思宇同学带领小朋友们一起学习了手势舞《小美满》。没什么 大愿望，没有什么事 要赶，看见路口红灯 一直闪，它像 眨眼的小太阳，乌云还 挺大胆，顶在头上 吹不散，我抓在手里 捏成棉花糖，什么烦恼 不能忘，既然 是路一定有转弯，哪个风景 都漂亮，揉揉疲惫的眼睛 停下来 看一看，美好简单，你看，小狗在叫 树叶会笑，风声在呢喃，不如好好 欣赏一秒，迷迷糊糊的 浪漫，只要 一觉醒来 床单洒满，阳光的 温暖，不去想 不必想，不用急急忙忙 说一个 答案，

这堂课不仅让孩子们对舞蹈有了更深的认识，也激发了他们对艺术的热爱。孩子们在分享和交流中相互启发，拓宽了视野，体验到了舞蹈带来的无限魅力。通过这次活动，孩子们的自信心得到了提升，他们对舞蹈的热情也被进一步点燃，为他们的全面发展打下了良好的基础。

复盘与分享

为了确保我们的日常运作有序进行，以下是对即将到来的工作和活动的详细安排：

1. 日常会议安排：我们已经确定每日总结会议的时间定于每日下午5时10分。请各位团队成员务必准时参加，以便我们及时交流工作进展、分享经验并解决可能出现的问题。

2. 卫生管理规定：为了维护我们共同生活环境的清洁与卫生，请大家在使用洗漱区域后保持其整洁。特别提醒，最后使用浴室的成员需负责拖地，确保地面干燥无水渍。此外，垃圾桶内的垃圾需要每日及时清倒，避免滋生细菌和异味。

3. 结营仪式准备：我们已确定结营仪式的横幅内容，请大家认真核对以确保无误。同时，相关的发票和收据也应妥善保存，以备后续的财务核对和报销流程。

4. 学术讲座筹备：针对二年级学生，我们计划安排一场学术讲座。请相关负责人提前准备讲座材料，确保内容既丰富又易于理解，以激发学生们的学习兴趣和求知欲。

通过这些细致的安排，我们期望每位成员都能在和谐、有序的环境中发挥自己的潜力，共同推动我们的教学和活动取得成功。我们相信，通过团队的共同努力，我们能够克服任何挑战，实现我们的目标。